1. Diagnóstico inicial
Se ordena el punto de partida: dudas, modo de estudio, bloqueos, contexto y objetivo real.
Metodología
Se ordena el punto de partida: dudas, modo de estudio, bloqueos, contexto y objetivo real.
Se define qué conviene trabajar primero y con qué herramientas: lectura, organización, preparación o acompañamiento.
Se baja la estrategia a acciones concretas, materiales, plantillas y seguimiento.